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<script>app2();</script>
<script>read2();</script> 了解了忍者学校现在上课的进程后。
为了让花月在课程中不掉队,提前吃完晚饭后,纲手和玖辛奈对花月开启了特训。
她们带花月到了一个训练场里。
这过去段时间里,纲手确定了一个会引发花月血继病轻微症状的因素——
凝练查克拉。
忍者学校的体术课,已经到了让小朋友们对练的进度。
这也才有了玖辛奈让花月,在对练中揍坏小子的建议。
第一年级大量的体术课,是为了让学生们感知到查克拉并且让身体习惯凝练查克拉的感觉。
在与同学的对练中,习惯了这种感觉的孩子们,身体会能在无主动意识的状态下,凝练出一些查克拉。
这样凝练的查克拉积少成多后,会通过心脏,牵动更多的查克拉凝练。
关键就在通过心脏这一环。
心脏是人体生命活动最核心的部分。
在观察后纲手发现,花月体内,即使是轻微的查克拉流动,都会让花月的心脏出现异常跳动。
并和通过的查克拉量有关。
所以纲手没有把握让花月这个时候凝练查克拉,并且不出事。
她的体质还需要再增强一些,这事急不来。
所以,纲手要让花月学会,不让身体凝练出查克拉。
说白了,就是让精神能量呆在它该有的地方,不与身体能量进行混合。
说着简单,但做起来并不容易。
花月得学会让自己的精神处于一种绝对冷静的状态,不牵动身体做出大幅度的应激反应。
所以接下来,
她们要进行的,是关于理智,判断力的训练。
这是一个结合理论和实战的训练。
冷静,就是有在任何情况下,都能够游刃有余地用主观行为做出应对。
纲手在事先,已经简单教会花月人体的结构。
这包括人体肌肉的分布,经络骨骼间的带动关联等等理论知识。
在对战中,忍者能够通过观察对手的动作,肌肉的变化,以及观察对手的面部细节,对对方的攻击意图进行判断,来避免受伤,以及找到取胜的机会。
增加这方面的知识和训练,对花月未来使用写轮眼无疑是很有帮助的,这能为她带来很好的基础。
然后,理解了理论知识后,就需要将理论知识摆在实战中让花月亲身去体会。
纲手要做的,是与花月进行对练。
当然她肯定会放水的。
纲手先让花月对她进攻。
花月虽然之前没和人对练过,但也明白,攻击,就是挥出拳头。
于是她进行了助跑,一拳向前。
花月不觉得自己能打中纲手,所以这一拳也是她的全力。
这个过程中,花月十分专注地观察者纲手的反应。
纲手左脚后退一步,身体重心向下,成马步状,单手向前,出掌,接下了花月这一拳。
然后纲手眼神看向花月身侧的空档,左脚离地,做出要侧踢过去的样子。
这一切动作都做得很慢,漂亮的喂招和出招,是为了让花月养成从细节判断对手意图的习惯,并做出相应的反应。
只要这样做了,身体就不会出现临危应激反应自主凝练查克拉。
花月后退几步躲开那个侧踢。
这时,她对交手会是什么情况有了大致的概念。
纲手沉声道:
“再来!”