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言颖你别怕,我可以诱引对方来到我的地盘,然后我会让他听从我的指令,想让他死他就得死,这样就能帮到你了!不过有个缺点,对方必须在我的领域待够三十秒,而且在我发出指令前她跑出领域,那对她无效。】
言颖认真看完裴乐发来的长文本,回复没关系,她希望裴乐能以自保作为前提,再来思考是否要协助她。对方回了句她知道的,两人便结束聊天。
点开通讯录图标,言颖查看匿名者发来的消息。对方庆祝她再次终结实习生,成功度过生死局,还附带一个贱兮兮的笑脸表情。
【以下为正题。
请你打开附件,里面是一份文件。】
短短两行字,看得言颖无语翻白眼。她当然知道看附件,觉得对方的提示完全是废话。
下载附件,存进并归类到本地的线索文件夹。言颖打开附件,是一份校方采访。
采访记者提出问题,建立在私人岛屿上的贵族学校是否存在校园霸凌,身份歧视等现象。校长解释学生和谐友爱,尊敬师长,并没有记者所述的任何情况发生。
但记者采访到学生时,出现某种意外事件。
上流圈子的学生回答的内容和校长没多大出入,但一名普通薪资家庭的特优生却反驳,她们这批因为成绩优异被招进来的普通人,并没有受到任何应有的平等待遇。
她们时常被欺凌,语言暴力其次,□□挨揍频频发生。校方招收她们,也是希望她们的存在可以增加学校的就职率,因为除了特优生,剩下的都是品行不良或者有某种缺陷,也许还被父母特地塞进来,要求特别教育的富二代。
她们甚至在得知记者会来采访时,还被校方威胁,若是不说谎,她们将会被强制退学,且今后她们的求职,以及父母的事业也会遭受波折。
但那名特优生却依旧要吐出真相,哪怕她知道自己会有更坎坷的未来,也要揭露学校的肮脏。
言颖看完,更确定这次的风波是因为霸凌。
怎么说,真相并不意外。
可惜采访没有实名学生的姓名,也没交代后续情况。
言颖遗憾叹气,她看了眼时间,下午两点,于是决定先去一趟教学楼。
准时踩点,言颖顺利到达教学楼废墟跟前,瞧见四班的幸存者已经聚齐。全员听到脚步声,齐刷刷注视她,随后收回视线。
叮铃铃,智能手表发出一阵上课铃声一般的通知音。四班全体学生闻言,纷纷垂首看向屏幕。
只见屏幕正中央出现一个弹窗,备注视频会议正在进行中。右上角显示授课教师的姓名,和课程表的信息对应。同时,系统通知,语音录像权限已自动开启。
“口语课采用线上教学模式,我会先进行一轮点名,请点到名的同学回答在。”
一道温和的女性嗓音通过外放清晰传来,言颖听出不是人工智能,略感讶异。
原来教职员工真的还存活着,那她们到底在哪里?教职员工是这场爆炸事故的主动参与者吗?
“等等顾老师,点名前请先回答我的问题。您现在在哪?”
副班长忍不住开口打断口语课教师的话,蹙眉问道。
“曹嘉,请别打断我的讲话。先记过一次,扣掉你的一半平时分,下次再犯直接退学。”口语课教师并没有回答副班长的问题,而是严厉指责,然后继续点名,“汪雪?”
班长立即回复在,对方便接着念名。班上其他人默默瞄了眼板着脸的副班长,面面相觑,本打算问的话又噎回腹中。
他们不敢想象退学的结果,倒不是真的害怕退学,而是担心退学是否意味着“淘汰”。
点名完毕,口语课教师正式开始上课。
“那么,今天的课程,是讨论有关校园霸凌的话题。一共有十六名学生,可以四人一组,按照学号顺序,总共四组。我会给同学们半小时时间,请用外文交流,之后挑选两组,进行模拟场景对话。
一名学生扮演被霸凌者,其他组员是霸凌者,自由分配。然后由剩下未参与模拟场景对话的学生们打分,根据是否贴合你认为的霸凌现象打分,十分为满分。
我同样也会打分,十分满分。获胜组将得到一份有关投弹人的情报,计时开始。”
言颖看着屏幕上的倒计时,点开学生档案查看与她学号相邻的其他人,分别是班长,副班长,还有单股麻花辫女生三人。
“我们四人是一组,对吗?”
单股麻花辫女生皱紧眉头,看向自发凑近言颖的其他两人,嗫嚅半晌,最后开口。
“嗯。”
班长回应道,然后提出由谁来扮演霸凌者。
言颖回答都可以,单股麻花辫女生举起手臂,抿唇插话:“那就我吧。”
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