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今天天气有些闷,天阴沉沉的像是要下雨,教室里的灯都打开了,反而显得教室特别的明亮,新教室看着就是舒服.
方石今天早上有一堂两个小时的大课,是给设计学院上的《风水设计原理》.
站在讲台上,方石笑眯眯的看着坐满了学生的阶梯教室,被这么多的眼睛盯着,其实他心里也有些紧张的,毕竟是第一次做老师.
缓缓的扫视了一眼,方石发现了几张熟悉的面孔,那不是忻蓝工作室的人么,冲着方石促狭的笑着的还有刘忻蓝,原来她跟着父亲一起转校了,刘忻蓝的父亲,正是七星学院的副校长,也是设计学院的院长.
看样子,忻蓝工作室也要搬过来了,不知道鹏大怎么会同意放人,也许是官府施加了压力吧.
方石迅速的扫了一眼,将手里的点名薄合起来扔在了讲台上.
看来没必要点名了,座位都坐满了,显然来的人比名册上的人多很多.
哄,众学生都笑了起来.
我的课叫做风水设计原理,在讲原理之前,首先要说说什么是风水.风水其实是一种综合评价,一种对环境的综合评价,这个环境包括了客观的环境与在环境中存在的人和生物,也就是说,是对一个局部空间状态的总体评价,称为风水.这个概念很宽泛,一时半会很难理解,那么我们从最基本的开始,那就是环境因素对人的影响.我不是说那些已知的环境因素.比如温度湿度什么的.那些不用我说大家都已经知道了,比如这里温度如果超过五十度,我可以预测此处风水极差.
哈哈
学生们又笑了起来.
我所说的环境因素,就是专指风水学中所说的气运,那么气运好坏到底会造成什么样的后果呢,光靠我说大家是不会获得直观印象的,也不会相信我的空口白牙,所以我们现在来实际做一做.看看气运到底有啥用.
方石看着兴奋的学生们,方石指了指讲台侧面的一张桌子,桌子两边各有一张凳子,桌面上放置着一副扑克牌,两张凳子上画着神秘的符纹.
大家都好奇的看着,纷纷议论这个实验到底要怎么做.
方石笑眯眯的让大家讨论了一会,这才笑着揭开了谜底.
这是一张普通的桌子,其中的秘密在两张凳子上,还有就是桌子的摆放方位,风水讲究天时地利人和.天时地利综合起来就是局部八门阵局,这个暂时大家还不知道.八门阵局就是对客观环境的一种抽象的描述方式,当我们了解客观环境之后,就能针对性的在这个一张桌子所形成的小环境中抽象一个八门阵局,找到好的一个方位和坏的一个方位.另外,这两张凳子也有讲究,其中一张上面,有旺财开运的符纹,另一张上面则有散财败运的符纹,现在我们请两个志愿者上来,随意的选一张凳子,然后来做个游戏,那么谁愿意来试试?
方石的话音才落,几乎所有的人都举起了手,方石笑了,随意叫了前排的两个学生,这一男一女两个学生兴奋的跑了上来.
陈美心,何才俊
咦?老师怎么知道我们的名字?
我看过你们的名册,上面有相片,老师可是过目不忘的.
哇！好厉害！……
陈美心的双眼直冒小心心,何才俊的脸上也是一脸的敬佩.
那老师知道我是哪里人么?
呵呵,当然知道,你是赣北人士,今年十九岁,七月生日,特长是绘画和音乐,比较讨厌外语,理化基本没救,身高
别说,那可是女生的秘密,嘻嘻.
教室里又响起一片笑声,陈美心开心的笑着.
方石指了指那两张凳子:你们随便选一个吧.
陈美心皱了皱眉头,看看何才俊,何才俊很风度的一笑:女士优先.
陈美心纠结的看了一会,最后扭头看向方石:老师,我该选哪个?我不想要运气不好的一个.
方石呵呵一笑:那要看你的运气了.
方石没有指定位置,让他们自己去选,运气不好的一个自然会选择败运的凳子,这也是一种风水现象,不过这个课堂里恐怕没有人能明白其中的巧妙.
陈美心撅了撅嘴,然后赌气的随便选了一个,她的理由是这张凳子上的符纹比较好看,何才俊自然就选了另一个.
教室里安静了下来,大家都很仔细的看着两人.
方石指了指桌上的扑克牌道:你们自己将扑克牌打乱,然后背朝上放在桌面上.
两人照做了,桌面上胡乱的摊开了一大堆扑克牌.
方石神秘的笑了笑道:见证奇迹的时刻开始了！现在请两位各自选一张牌,然后给大家看看,牌的大小按照一最小,k最大来定义,两张鬼牌最大,花色是黑桃红心梅花方块这样的顺序,大家记住没有?
记住了！
众人齐声回答.
很好,陈美心,何才俊,.[,！]你们可以开始了,大家请记录一下他们拿到的牌面.
何才俊笑着伸手示意陈美心先拿,陈美心笑了笑,不客气的拿了一张扑克牌,看了看之后,向大家展示了一下.
黑桃j.
