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李书生深吸一口气,故作为难地说:“你俩确定?”
胡跃掐了掐方浩,努了努嘴,可能胡跃觉得李书生就算爆发力威猛,但是爬楼这种耐力型的,未必擅长,要是能够通过自己比拼,让李书生当众出丑一次,倍儿爽。
方浩被胡跃掐了一把,抬起头很是自信地回答:“是的,请李老师您接受我们的挑战?”
李书生心里暗自惋惜,真是年少轻狂啊,你们这智商真是让人捉急,爬楼,呵呵,当年哥狂扫新界街,那是东三路、西三路,几条街的楼层上上下下几十遭,你们非要自取其辱,那就别怪老师我狠心了。
“一言为定!”老李思量一会儿,“预备,开始!”
说完,他当先跑向楼梯。
“靠,老李不厚道啊,耍无赖啊!”胡跃、方浩气急败坏的,怒骂着,毫不迟疑,紧随其后,冲向楼梯。
而班级微信群里也已经议论开了。
“胡跃和方浩迟到,被那只神兽逮着了……”
“啊?不会吧,那么悲催?不会被那只拉去枪毙了吧!”
“岂止是枪毙,我看这次胡跃和方浩是难逃一死咯。”
“嘿嘿,老李总不能将他们开除咯,最多拉去骂几句。”
“刚才有人看到,说老李和胡跃、方浩在比赛爬楼梯呢?”
“噗,你想呛死我啊,爬楼梯?他们是不是脑壳被门夹了,还是让驴踢脑残了?”
“这是老李想出来折磨我们的法子,你们这些冷血动物,看见没,老李开始下手残害我们的同盟了,亏你们还笑得出来,要是我们再没有法子将他驱逐出名师苑,你们就等着被他摧残吧!”
“说得没错,老李远不是我们想的那么简单,他开始发动反击战了,要么我们屈服做他的奴隶,要么奋起反抗,尽快将他驱逐出名师苑……”
“三个臭皮匠,赛过诸葛亮,我们十二个人,都顶过四个诸葛亮了,难道我们就只能眼睁睁地任由那只对我们蹂躏?”
“哈哈哈,我觉得死神、猎鹰和那只神兽爬楼,一定是整个工贸大厦的亮点,我忍不住了,我要上厕所,嘿嘿,去偷拍一段给你们瞅瞅,死神和猎鹰那俩怂货……”
孤狼马如龙向来不是很喜欢参与这种无脑式的微信群讨论,但这时也按耐不住了,然后站起身,举手示意上课的数学老师唐月,“老师,我要去厕所拉屎!”
唐月轻蔑地瞟了一眼马如龙,没好气地说了一句:“懒牛懒马屎尿多!”
马如龙也没有理会唐月,双手插在牛仔裤裤袋里,大摇大摆地走出了教室。
待马如龙走出教室,唐月鼻息里冷哼了一声,“一天到晚,吊儿郎当的样,哪像学习样子。”
讲台下的其余学生,各玩各的,继续聊微信的,继续打游戏的,继续画漫画的,几乎没有一个人听唐月在讲那些枯燥的函数、立体几何。
他们的世界永远是象牙塔里的童话故事,或者是一些遥不可及的二次元世界。
“来,我们继续看下道题,这一题中主要涉及的知识点有函数的最大最小值判定、导数的求导极大值、极小值,这些都是高考的必考知识点、重点、难点……”
唐月向来都是喜欢唱独角戏,管他学生是否听课,她总是能够自我陶醉在数学的知识海洋里。
从这一点来讲,不得不说,唐月是非常热爱数学的,她作为一个离异的女人沉溺于数学的大世界里,寻找内心孤独寂寞的轨迹方程,未尝不是一件好事。
但唐月教学缺乏一点耐心,尤其是对差生而言,她更是没有多大耐心。不过,对于那些成绩偏好的学生却是喜欢唐月的课堂,她的课堂虽然平淡像一杯白开水,但对于求学如饥似渴的学生来说,就是刚好能够解渴。
马如龙走出1602教室后,健步如飞,跑到楼梯间,放眼望下去,只见李书生飞奔上楼,而方浩、胡跃气喘吁吁,紧随其后。
看上去,李书生要轻松了许多,方浩、胡跃就不是那么回事了,上气不接下气,汗水湿透了T恤衫,仍旧咬紧牙关,不敢松懈。
而李书生一面向上爬,一面挑衅地说:“你俩不是很拽么?记住咯,谁输加倍,哈哈哈……还有四圈……”
胡跃上气不接下气,嚷嚷道:“老李,你耍无赖!”
“切,兵法有云:兵不厌诈。你们俩就省省吧,才爬了几层楼啊,就虚成那个样,这以后啊,得多把你们拉出来练练……”
“不是啊,老师,我们又不是特种兵,你这么整会死人的。”方浩两腿筛糠,面色有些苍白,听到李书生会继续拉他们出来练,不由得胆边生寒。
老李心中自有乾坤,拿捏着尺度,这些学生并不是笨蛋,聪明是聪明,用不对点子上,长久以来形成的懒惰习气,让他们厌倦学习,而且在学习过程中,注意极度容易分散,很难集中精神,专注到学习中。
他为什么要“体罚”学生,实际上,一方面也是在磨练学生的意志力,另一方面也是增强他们的体质。
这些少爷公主般的富二代、官二代,从小养尊处优,像是温室中的花朵一样。哪里经得起一点风吹日晒,他们选择来名师苑上课,高强度的学习,对他们来说,就是一种煎熬。
长久下去,只怕他们原本就羸弱得身体变得更加不堪一击,总不能高考未来,身体先垮掉。
所以,李书生以这样一种独特的方式,既是要让他们增强时间观念,规避迟到现象,又要增强他们的体质,做好打持久战的准备。
每一年的高考,无论是老师,还是学生,毋庸置疑,都是一场持久战。
只有拿出跑马拉松的勇气,才能冲向终点。胜利才有希望。
汪翠萍之所以将这个死亡班级交给李书生,也不仅仅是因为李书生当年在火车站帮了她一把,而且她看重李书生一些管理学生的与众不同之处,只有敢于大胆尝试创新的教学模式,对于这个死亡班级的学生才能有效。
那种一板一眼的教学模式,照本宣科的上课方法,对于这些死亡班级的学生来说,早已失效。