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普遍意义上来说,齐默真算不上爱学习的好学生。
升上初中的齐默,凭着强悍的心算天赋和几乎过目不忘的记忆能力,极其轻松地应对着那个年代的初中课程。
这实在是大炮打蚊子,显得有些,浪费!
这令班上几乎所有的同学都愤愤不已,也让几乎所有的任课老师都爱恨交加。
因为他又总能在课堂上,睁眼梦见周公之后,考试前一周的突击,也能拿到B+以上的成绩。
小齐默在初中的学习情景通常状态下是这样地——
“老师,齐默又在睡觉了!”
“老师,没骗您,他都打呼噜了!”
学生们纷纷报告。
“打呼噜?那是睡着也在看书!”
老师红口白牙也会撒谎。
“老师,我也经常是这样地!”
一位调皮捣蛋的学生自证清白。
“放屁,你两门功课不及格,一看书就睡觉!”
老师已经开始抓狂了,又恩威并施地祭出了杀手锏:
“如果你们当中的任何一个人,能在每周的测验中都能考B+以上的成绩,你们也可以。好了,都给我好好上课!下面我要讲重点了,下周要测验!”
于是课后,齐默总是会被叫到办公室进行单独谈话以封众学生的悠悠之口。
“老师,我错了!是我昨天帮周老师……结果回去睡晚了,我会注意地,不会让你再担心了……对了,老师,你花房里的郁金香长虫治好的吗?我知道有一种方法,叶脉素,加o.5%的高锰|酸钾溶液,我都和周老师说好了,明天化学实验课时兑上一瓶,给您老送来试试……”
每当这样的时候,小齐默总能以各种各样的原由,再加上装傻卖萌的本事,连削带打地让老师们的怒气全消,可当下次教化学的周老师留他单独谈话的时候,说不定又是这位教几何的李老师家长里短的事情。
于是,原本怒气难平的老师们,总会在小齐默絮絮叨叨一阵之后,小齐默瞬间又成为尊师重道、品学兼优,五讲四美三热爱,德智体美劳全面展的好学生了。
而上了初中的齐默,真算得上是一个“正邪难分”的怪异学生。
几乎每来一位新老师,每开一门新课程,在课程的前半段都会让他当课代表。
而对他而言,当他的兴趣值直线下降之后,他的成绩会直线下降,一直到让他的授课老师无法忍受的程度。
于是,小齐默的课代表任命得快,被罢免得更快。至于他的兴趣值为什么会下降得那么快,他总有各种各样稀奇古怪的理由。
比如几何学的图形不漂亮,方程式不美丽,他有密集恐惧症,老师的络缌胡让他走神,他喜欢的代课老师去结婚了,他养的青蛙去世了……等等之类的。
令人哭笑不得的是,所有这些授课老师,都因为小齐默这种性情,或多或少地给他加量开过小灶。或者被小齐默把压箱底的干货,辅导书、课外书甚至孤本残卷“骗”去看过,而且几乎都是主动献身出来。
直到齐默离开学校,去县城上了第一重点高中,老师们才不约而同地想起这些事情,总感觉自己是不是被这小子催眠了,而不自知地上了他的当。
在老师们万般招术用尽之后,为了不让齐默影响其它同学的学习积极性,学校和齐默约定,以一个学期为限,齐默同时自修高年级的全部课程,期末参加高年级的期考。
如果齐默能取得优良的成绩,就可以升入高年级学习,以让这只古灵精怪的“猴子”,去“祸害”高年级的学生。
而更高年级的年级主任和校长,之所以能答应这件事,是因为他们也听说过齐默的“传奇”故事。
在那个争取升学率的年代,如果能在中考时凭空多一名考试型选手,他们是不会介意齐默种种怪异之举的。而且他们总是相信自己,更有办法能“调教”好齐默。
这个小小的挑战当然没有难倒齐默。
一个学期之后,齐默在初中的学习中又跳了一级,从初一直接跳到了初三的课程,在这所学校里可谓绝无仅有的记录了。
※※※※※※
就在齐默顺利就读初中三年级的时候,还生了一件令人啼笑皆非的事,这件事情说来也挺有趣。
当时评选校三好学生,对报考高中有加分优惠。好学生们都铆足了劲地挣表现,也有家长给老师、年纪主任甚至是校长送礼送特产的。
本来齐老爹说什么也要送几尾河鲜去,小齐默死活也不让,说要保持平常心,顺其自然就好。
本来无论怎么算排在他前面的也有好几个备选人。谁知道阴差阳错,他竟然无心插柳地,白拣了一个三好学生的称号。