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赞美作为一门学问,其奥妙无穷,“懂行”是一个非常重要的法则,“懂行”的实质就是能紧握所赞美事物的实质,不说外行话,让别人听起来老练、成熟,从而对你的赞美心悦诚服。
一次,赵培鑫把唐在灶斤介绍给程砚秋大师时,夸奖道:“这是唐在灶斤,圣约翰大学的高材生,在灶斤对老生,青衣,花旦都拉得很好,近来潜心专研你的程腔,依我所听,简直跟周昌华拉得一模一样。
当时,唐在灶斤正师从周昌华学胡琴,为京戏吊嗓子,还是一位名不见经传的年轻人,程砚秋是京剧大师,梨园名家,如果赵培鑫没有相当的介绍水平,这位年轻人恐怕不会引起程砚秋的注意。赵培鑫介绍得非常在行,他的术语,如“老生,青衣,花旦”用得恰当而娴熟,显示了自己对京戏有一定的研究,对京剧人材有一定的鉴赏能力,具有“伯乐”的眼光,一般情况下不会看错。特别是他说在灶斤正在潜心专研程砚秋创立的程腔,更令大师高兴。
其次,对某一行要有一定的造诣,你的赞美才会使内行人接受,并视你为知己好友。还是以唐在灶斤为例,唐在灶斤同程砚秋的谈话,显示了这位年轻人对京剧的了解和认识。
程:“你跟昌华学胡琴?”
唐:“嗯,跟周先生学三年了。”
程:“学戏吗?”
唐:“也学。”
程:“好(含笑点了一下头),刚才,培鑫说你原来拉余氵辰老生?”
唐:“是的,他的演出是我拉的,但我喜欢拉青衣,更喜欢你的戏!”
……
唐:“你的唱腔深沉,细腻、节奏感强、新颖动听、富于变换,特别是愁戏,感情丰富,包含有丰富的内容……”
程砚秋凝神听着,目光渐渐变得柔合而深邃了。最后他很高兴地说:“好!我们京剧必须提高,就是需要文化水平高的大学生参加进来搞。我欢迎你啊!”后来二人成为挚友。
唐在灶斤对程砚秋的赞美,处处流露出在京剧方面的造诣,如果他不深谙此中道理,不能对程派唱腔作出如此内行而别致的评价,程砚秋大师怎么会轻易欢迎他?
作为曲艺名家,程砚秋左右不乏有崇拜者,赞美之声也不绝于耳,然而唐在灶斤在行而颇有见地的精辟分析,爽朗而文雅的分析,深深地打动了程砚秋。
这个故事告诉我们,赞美别人要站在一定的高度上,只有站得高才能充分发掘出别人的优点和成就的意义,要注意考察别人的成绩或长处的影响范围,使你的赞美更加具体,贴切,从而达到出奇制胜的效果。
这当然需要在行,需要广博的知识和较高的素养。