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萧郎是没有什么反应的。
但是边上的兄弟却是偷偷地推了一把。
“哎?干嘛?”
萧郎看了一眼推自己的老大,疑惑着。
张家林指了指讲台上的老王。
萧郎也像是个上课做错事被抓的小学生一样,乖乖地站起来了。
可是,萧郎根本不知道是什么问题啊。
老大偷偷地说,却是太小声了听不到啊。
于是,萧郎的一丢丢的叛逆心思,在这个时候爆发了。
“老王,哦,不,王老师,我觉得您教的不对。”
语不惊人死不休!
顿时,本来就静的可怕的教师,变得更加的寂静,大家仿佛问道了死亡的恐惧。
老王却是突然笑了。
说实话,这不是他第一次碰到在课上反对他的人了。
可是,那都是好多年前的时候了。
“好,你说说,哪里不对!”
“哦,老师,其实我不是故意针对您。我针对的是那些教材的编写内容,针对的是我们这个世界的表演方法的总结。”
萧郎一下子就把问题变大了,上升到了一个学术讨论的层次了。
老王更是来了兴趣。
对于萧郎,他是存在很大的栽培心思的。
比起那些天赋、背景俱佳的人,他还是欣赏努力提升自己的人。
教室里,25个同学,也是像看怪物一样看着萧郎。
“萧郎这小子是要找死吗?”
“老王笑了,这是笑面虎啊,他以前演的就是这样的角色。”
“我怎么觉得萧郎好像要逆天了。”
“你绝对是出现幻觉了。”
萧郎很是淡定地面对着老王。
他现在正对着脑海里的东西,组织着,该怎么发言。
“老师,我认为,这个世界的表演体系应该分为两大类。一个叫做体验派,一个叫做表现派。”
这话一说,班里还是一点声音都没有。那么多双眼睛,都是砸盯着萧郎看。
没有掌声,没有质疑,萧郎也是只能继续了。
毕竟还跟什么都没讲一样,谁听得懂啊?
“简单来说,体验派就是要求真实,主张演员与角色合一。”
“准确地说,那就是要求演员在舞台上,在角色的生活环境中,和角色完全一样正确地、合乎逻辑地、有顺序地、像活生生的人那样地去思想、希望、企求和动作。”
“而表现派则跟体验派就是相反了。
它说的是,利用艺术方法把平常的事物变得不平常,揭示事物的因果关系,暴露事物的矛盾性质,使人们认识改变现实的可能。
它强调演员在表演中的理智,推崇逼真表现剧中人物感情的技巧,主张表演就是表演,演员与角色的分离。”
读完一小段资料,萧郎才发现,二十几双眼睛都在盯着自己,像是见了鬼一样在盯着自己。
老王不知道什么时候,已经走到了他的身边。
一把抓住萧郎的手,把他拉了出去,轻轻一推。
“来,你上去讲。”
噶?
看着老王指着讲台,萧郎心里一慌。
在下面说,那是小意思啦。
要是上去讲台,那可是学生最害怕的地方。
萧郎被推着,小走了几步,才反应过来。
“不对啊,怎么变成我上去讲了,我还没准备好资料呢。”
就那样整篇整篇地读,那肯定是会暴露的啊。