051章 全面发力 (第2/2页)
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“喂,夏路,借我一张纸。”张凯戳了戳夏路的后背,他坐在夏路后面的座位,他带了部笔记本电脑,没带本子。
夏路撕了三张纸,转身递给张凯,小声说到:“一张纸是不够的,证明过程需要写两张纸,还有一张纸送给你打草稿。”
“你有想法了?”张凯有些意外,他问:“这个等式的证明,应该从哪个角度切入?”
讲台上的曹正刚掌控一切,他严肃提醒:“张凯,做你自己的题,保持安静。”
张凯立即噤声,他接过夏路递来的三张纸,随即陷入沉思,这题该怎么证明呢?
有的同学翻书,有的同学上网找答案。
然而他们发现,曹教授出的这题是现编的,书上网上找不到干货啊。
这时,夏路离开座位,他拿着两张写满物理符号的纸,走到曹正刚面前:“曹教授,我证明完了,请确认。”
此时距曹正刚宣布“开始证明”过去了八九分钟不到十分钟,夏路是第一个交课堂作业的人。
曹正刚快速审阅夏路交上来的两张纸。
夏路利用薛定谔方程i??ψ/?t=-?^2/2m?^2ψ/?x^2至ψ(x)=Ke^【a(t)x^2+c(t)】,很顺利的得到-i?(da/dtx^2+dc/dt)=-?^2/2m(-2a+4a^2x^2)。上述表达式适用于所有x,故x相同次方的系数方程两边相同,即-i ?da/dt=-?^2/2m4a^2。综上,1/a(t)=1/a0+2i?/m?t,证毕。
“思路正确,证明完整,但字迹略为潦草,h上的那一横拉的又臭又长,这个毛病,夏路你必须纠正过来。”曹正刚在夏路的作业纸上画了颗标准的五角星。
五角星代表优秀,三角形代表合格,×代表辣鸡。这是曹正刚的评价体系。
“好的,今后一定改正。”夏路点点头道,不错不错,又收集到了一颗来自曹教授的五角星。
15分钟的交作业时间到了,同学们都交了作业。
谁优秀,谁合格,谁又是辣鸡,只有曹教授一个人知道。
课间休息,张凯显的有些郁闷:“曹教授和余教授是两种不同的教学风格,余教授给予我们充足的时间去思考、去收集素材,从而以一种稳妥优雅的方式完成平时作业。而老曹这人就像游击队员,这里打一枪,那里放一炮,很难摸清他的套路。这次物理随堂测试,我可能拿不到五角星了。”
拿不到五角星,跟辣鸡有什么区别?
夏路呵呵一笑,遂安慰他的室友:“曹教授布置的这题其实不难,用薛定谔方程很容易就能证明出来。没事的张凯,衡量一个人是否优秀,绝对不会只局限于一道题目而已。”
“靠,果然是薛定谔方程,完了完了,这次我估计连三角形都拿不到,我就是个辣鸡。”张凯好生烦躁,他少拿一颗五角星,室友多拿一颗五角星,此消彼长,日积月累,到了学期末尾,两人的学期总分或许会拉开一定差距。
夏路在数学和物理上发力,化学、生物也没落下。
化学、生物是实验科学,除了传授理论知识,老师们也很注重学生的实验操作能力。
实验楼里,穿白大褂的生物老师许教授正在指导弘毅学堂理科1班的学生做实验:“同学们,今天的实验课题是血清蛋白醋酸纤维薄膜电泳,我们将通过化学方法,得到生物学上感兴趣的实验结果。你们这个小班有26人,两人一组,分为13组。这样吧,你们先自由组队,分完组之后,我来教你们做这个实验。”
“夏路,咱俩一组呗。”张凯主动邀约夏路,夏路最近的势头很猛,各方面都得到了老师的表扬。找队友当然要找厉害的,最怕就是猪队友。