第二卷 风起云涌 第六节 同袍之殇 (第1/2页)

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很难接受的战果，没能回来的兄弟达三百六十多人，这战，打得窝囊，输得憋屈。

十几颗火药弹一齐爆炸，声浪如潮水般扩散，直教离得近些的人马震耳欲聋，紧接着就是浓烟冒起，沙石四散疾速飞射。

薛礼这次没时间设置定向爆破，只是看到入口处离地面约五尺高的地方一个深约半尺的小洞，刚好能放下十几颗火药弹。

情急之下见李世民己飞马进了一线天，便点着了引线，然后快速追赶李世民去了。

就一炸，将山体炸蹋了一块重达几千斤的方形巨石下来，在声浪回传声过来时，横倒在官道入口处，正好卡住了入口，只在底部留下了一条半尺高的缝隙。

巨石将官道里外隔开了，外面还时不时来爆炸的声音，应该是那些还没牺牲的战友在为活着的人争取时间。

粉身碎骨是他们唯一的下场，而活着的人一生都不敢也不会忘了他们，这就是同袍之义。

战马根本不受控的往前急驰，巨大的爆炸声浪和身处狭窄官道的环境，加上回音，对它们的冲击比人更难受。

传令太过匆忙，后队还没来得及调转身的骑士已经没机会了，与急速而撤的前军撞在了一起，演变成一场更大的灾难。

惨叫声不绝于耳，秦州城里的战马没有钉马蹄铁，踩到倒在地下的人和同类身上，软绵绵的，马腿被绊住，又摔倒在地，伤亡已经难以估算。

有马蹄铁的战马还好，所踏之处非伤即亡，但仍能勉强站住，往前狂奔。

一时之间，哀呜惨叫已经盖过了马蹄声，李世民闭起眼睛不敢再看，他勉强控住马，立于官道中间，泪水落下，心如刀绞。

这里到那片开阔地只有三四里，六千多骑己排到那开阔地了，当巨大的声音传回到后队之时，后队的领军校尉知道出大事了，忙组织骑士往空地转移，这才避免了出现更大的踩踏伤亡。

为了阻止敌军追过来，炸塌山口却引来更大的伤亡，薛礼拼着双腿受伤的危险飞跃下马，来到李世民马前，双膝跪地，欲哭无泪。

刘弘基无奈的看着发狂的战马相互踩踏，这种情况谁也无法阻止，十几颗火药弹一起爆炸的威力太大了，连地面都震动起来，想要受惊的战马不再狂奔，只能等它们自己安静下来。

唯一不用担心的就是后面的追兵，他们被挡在蹋下来的巨石外面，一时半会过不来。

那片空地救了他们，很多战马跑到这里已渐渐放慢速度，还有骑士在马上的已控制住战马，往官道撤退，没有骑士的战马被留在空地上的骑士牵过来后安抚住了。

李世民张开双眼，见到垂头丧气跪在他马前的薛礼，喝道：“起来，此事罪不在你，你的应急处置没错，是我太大意了，轻视了薛举这只老狐狸，现在，你的任务是让更多的兄弟能活着回到秦州，去吧！”

薛礼这才泪流满面的应诺，他站起身来，从旁边牵过一匹无主战马，一瘸一拐的往前走去。

画面太惨了，不宽的官道上到处是支离破碎的尸体，血腥味混合着屎尿以及其他不知名的味道飘散在空中，令人作呕。

刘弘基没有再去打扰李世民，扶着双腿震伤的薛礼爬上了马背，两人慢慢往尸山血海靠近，希望能发现活着的兄弟。

学堂终于开学，今日己是八月二十，刚过了中秋佳节，李秀宁因思念远在长安的家人，这几天心情都不怎么好。

于是杨蔓就当起了启蒙第一课的先生，没有在学堂里，七十六名学子按高矮排成了六排，迎着朝阳列队站着，广场周围不远的地方还围着他们满眼期许的的家长。

这批学子中男娃四十二名，女娃三十四名，年龄最大的十五岁，最小的七岁，十岁左右占了三分之二。

他们都穿着自己民族特有的节日服装，放眼望去，七彩纷呈，漂亮极了。

罗禹站在二楼看着他们，他在想着这批学子该如何分班，只有五十套桌椅，一起教又坐不下，原先设想的一个班学文，另一个班学武恐怕不能在这广场上实行。

想想也是，这里在认字背书，需要心无旁骛，外面咫尺另一班学子习武，动静能小了？这样可就相互影响了。

杨蔓也才十六岁，她生于帝王之家，对经史子集肯定了如指掌，教这群小孩子自然能够胜任，何况李秀宁已将那《三字经》和《百家姓》给她默写出来，她看后欣喜万分。

朗朗上口的文字和简单的道理，最是适合初学者启蒙，比她的启蒙书不知容易了多少，当即就决定以这两篇文章开始第一课。

她身着天蓝色的长衫，完美的身材被遮盖住，长发盘成发髻，用一根玉簪别在头顶，微笑着说道：“孩子们，今天是你们求学之路开始的第一天，我很高兴能成为你们的先生，不过，学习是很辛苦的，需要刻苦研习，你们做好准备了吗？”

七十六名学子有的听不懂她说的话，只稀疏传来二十几声回应，这批学子有点难教。

他们是少数民族，对汉文化不了解，在家里有方言，跟小黎亲近的孩子能听懂汉语，却只占小部分。

罗禹有点头大，看来要正常教学还有很长的路要走，这段时间可能不会有闲暇了，得帮她们分担一下文科。

杨蔓也有点不知所措，罗禹叫来小黎，要她充当翻译，把杨蔓的话用方言再说一次，这次才得到了全部学子的热烈回应。

罗禹有办法了，下了楼来到小黎身边，轻声说道：“小黎，我要将他们分成两批，你有什么想法吗？”

小黎眨眨大眼睛，笑道：“好办啊，男女分开就行了啊。”

罗禹想了想，道：“这可不是好办法，虽然所学并无差别，但年龄不一样，智力相差过大，师生相处过程反而更累。”

小黎又道：“这批孩子当中有十几个心智不全的人，他们怎么安排？”

罗禹才想起寨子里的血脉问题，这又是一个难题，十几个孩子的父母因为是近亲成亲，导致他们心智不全，想要教好这些孩子，先生需付出好几倍的心力。