第5章 可爱的奸雄 (第2/2页)
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“我感觉你可能挂了一半了，居然说老师哗众取宠，老师我需要哗众才能取宠吗？你看看这一个班的女孩子，就应该知道你这个观点是站不住脚的。”
“就像三国演义里的那句话一样。”
对啊，你个四眼仔，我们陈老师还需要哗众取宠吗？除了你们三猥琐男，我们班谁不宠着他？
“不过我想告诉刘同学的是三国演义作为一部文学著作，确实是顶尖的，毕竟是四大名著。但是它不是史料，是一部小说，小说是要艺术加工的，所以小说里的形象往往跟真实历史上人物的形象大相径庭。”
“就说‘宁肯我负天下人，不可天下人负我’这句话，其实原话应该是‘宁我负人，毋人负我’。而到了《三国演义》里面他变成了理直气壮，而且把‘宁我负人，毋人负我’前面加了天下两个字，这个就大不一样了。”
原来是这样吗？所有人心里都有一个疑问。
“曹操当时说这个话只是就事论事，虽然我错了，我错杀了人家我对不起人家，我现在也没有办法，我现在走投无路，也只好是宁肯我对不起人家，不要让人家对不起我了。这里面应该说他还保留了一部分善意在里面，而到了《三国演义》变成理直气壮说我对不起天下人，不可以天下人对不起我，那就是一个大大的奸贼。”
“所以曹操可以说是被罗贯中给坑惨了，毕竟罗贯中是个刘吹，就使劲黑曹操，捧刘备，大家也都信了。”
“所以说曹操有多么多么坏这是片面的，虽然曹操是有点奸诈，但是也不是那种黑了心的奸诈，更不能算是邪恶。”
“奸诈中有坦诚，恰恰是曹操性格的一个特征，不仅是坦诚，还有可爱和温情。”
这时候下课铃声刚好响了，陈小小就想下节课再接着说，可是学生们却不同意了，正听到关键时候，怎么能停下？
陈小小很欣慰，要的就是这种效果。
“既然这样，那我们就接着说，想去洗手间的也可以自己去，我肯定是不能陪着的。”
这一语双关的搞怪吐槽又让学生们哈哈大笑。
“为什么说曹操是温情的呢？这就得问一个问题了，你们觉得曹操一生的遗憾是什么吗？”
“来，刘同学，你不是从小看到大的三国演义吗，你来回答一下。”
刘明感觉他被盯上了，很烦。
“是不是未完成统一大业？或者是没有称帝？”
陈小小呵呵一笑：“下次回答问题时别用疑问句，用肯定句。不过显然不是你说的那样，而是你们根本想不到的一件事。”
一双双渴望的眼睛盯着陈小小，老师，你长这么帅为什么说话这么磨叽呢？
“曹操临死的时候说了这样一句话，他说我这一生好事干过，坏事也干过，有成功的地方，也有错误的地方，我不在乎，只有一件事情，就是我到了地下、到了九泉，子休——子休就是曹昂的字，曹昂字子休，就是指曹昂了——说子休如果哭着闹着跟我要妈妈，我不知道怎么回答。你想曹操这一生犯多少错误，他居然认为他最大的错误就是这个，就是把她的妻子气走了！”
“而他把妻子丁夫人气走就是因为在他与张绣的战争中，他一时精虫上脑搞了张绣的嫂嫂，让人家下不来台，然后张绣反叛，导致他的长子，也是丁夫人的养子曹昂牺牲了，同时牺牲的还有大将典韦，侄子曹安民。”
“这说明曹操是一个多情的人，是一个儿女情长的人，是一个重感情的人，这就是曹操的温情。”
曹操原来还有这样的一面吗？这与印象中的曹操完全不一样啊。
“有些人肯定会说，你说的这个不像曹操，反而挺像刘备的。那么我想问，你们见过他们吗？反正我没见过，我说的这些也都是从史料里面得知的。”
对啊，谁知道曹操究竟是个什么样子，又没人见过，还得用史实去证明，那么三国演义真的是史实吗？
就这样三节课不知不觉的就过去了，期间只有寥寥几个人实在憋不住了去上了下厕所，其余人一直听到课程结束。
在最后，陈小小总结到：“所以，正如那句话所说‘惟大英雄能本色，是真名士自风流’，曹操能够如此地本色，说明他是英雄，而且是大英雄！不过这个英雄是很狡猾的，很奸诈的，因此是奸猾的英雄，简称奸雄。而这个奸雄呢，又是非常可爱的，所以我认为对曹操的评价就是这五个字——可爱的奸雄，那么曹操又如何是个奸雄呢，他怎样地奸雄呢，他又怎样地可爱呢？下节课我将会继续下一讲奸雄之谜，谢谢大家，大家可以回去了。”
“老师，我们现在就想听，能不能再加一节课？”
“对啊，对啊。”
“不行不行，你们还年轻没什么感觉，老师我已经老了，真的说不动了，下星期再说吧。”
陈小小当场跑了，这不跑还不得被这些学生给烦死，这么长时间一口水都没喝。
“陈老师，不说就不说了嘛，你跑什么，我们还能吃了你啊。”
陈小小怕的就是这个啊，你看看那一张张欲求不满的脸，太可怕了。
“没事，跑就跑了吧，我偷偷录了视频，回去慢慢品味。”
“快发给我，我也要品味品味。”
后面的三个男生笑了，咦，这不就不用去找老师解释了？可是刘明三人觉得陈老师说的是真的好啊，他决定以后绝对不能再旷课了。
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