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虽然在韩轼眼前的瓦龙村小学无比破旧,矮矮的低洼房,操场就是一个大地坝,就连门口,挂着的木板,上书“瓦龙村小学”,也明显有缺口。
但一点,破烂不等于脏乱差,相反瓦龙村小学被打扫得很干净,所有东西都有条不紊的摆放着,真的只是硬件条件太差了。
“学生们已经在教室里等着了。”王蕾提醒道:“今天你要教的课是历史课。”
韩轼推门进入,潘燕和潘小妹从两侧也钻了进去,他看到了里面穿着虽然老土,但脸上却洋溢着笑容的学生们。
只有一个老师,肯定学生们不管年纪,都是在一个班里的,所以也有了综合班的由来。
黑板是那种最老久的,用黑油漆刷上一层的形式,一个跟潘燕家里差不多的木桌当老师放粉笔和教材这些东西的讲桌,二十张整整齐齐排列的课桌,墙上很有心的贴着一看就是孩子们画的想象力丰富的画,还真有个教室的样子。
“老师好。”
看见韩轼进来了,全部同学同时起身问好。
“嗯,坐下。”韩轼没有回好,只是叫他们坐下,旋即扭头道:“你们找个座位坐下。”
潘燕和潘小妹事实上一进教室就已经找到空位了,韩轼一发话,自然屁颠屁颠的就下去坐下了。
韩轼在翻教材,小学五年级的历史教材,这本书是谭老师的教材书,一翻开里面密密麻麻的都是注释,这种大小合在一起教的综合班,进度肯定是不同的,就像你总不能要求最小的八岁小姑娘掌握方程吧。
将一本书以及注解,韩轼用很快的速度在脑子里面过了一遍,最终在最末页,找到了谭老师的进度备注。
[王秋,自习画画,暂时不用教导历史课程]
[赵根,勉强才能跟上进度,所以要更通俗易懂的讲解一遍]
[冯佳佳,预习明天语文或者是数学、英语的功课,课堂上内容已经学过。]
[鲁鑫,学习能力很强,提前预习过课文,上课能够抽答效验。]
……
“导演这的没问题吧,怎么一直不说话。”编导问。
“没问题的,韩轼就算功课再差,也是高中生,教小学的内容肯定是没问题的,跟何况只是历史,有教材。”导演如此说。